Nuestro La última mesa redonda de Galaxy of Leaders, celebrada el 7 de octubre sobre el tema Acelerar la transformación en el sector de la educación, contó con un internacional de destacados expertos del sector. El panel compartió sus experiencias y puntos de vista sobre el futuro de una industria esencial para el desarrollo de la sociedad. para el desarrollo de la sociedad.
Dirigido por un equipo mundial de consultores de Kingsley Gate Partners, el acto comenzó con la presentación de los panelistas. El debate virtual fue moderado por John De BlasioPresidente de DT Global, y destacado Cnel. Gopal KarunakaranPresidente de la Universidad Shiv Nadar y Director General de Shiv Nadar Schools, Frederico Britocofundador y socio director de de Teman Capital, Javier Rodríguez Zapatero, el Presidente Ejecutivo y Cofundador de ISDI y Corredor Neel, Presidente de Cintana Education, Asia-Pacífico y antiguo Director General de EMEAA de Laureate International Universities.
Es esencial empezar destacando que la industria de la educación tiene actualmente un volumen de negocios de $60 mil millones, con un crecimiento estimado que lo convertirá en un sector de 1.400 millones de euros en 2030.. Más allá de estos atractivos la necesidad de acelerar la implantación de nuevos modelos pedagógicos modelos de enseñanza vinculados a la innovación tecnológica, que darán lugar a una revolución sin precedentes en las experiencias de aprendizaje, aumenta aún más, si cabe posible, el interés de numerosos y variados agentes económicos y sociales en el sector.
John De Blasio inició el debate introduciendo el nuevo paradigma de la educación, haciendo referencia a la internacionalización, la transformación digital y la creciente apuesta de las empresas de equity firms para buscar inversiones en el espacio. La relevancia de industria como motor de desarrollo social y económico, así como la necesidad de la necesidad de transformar los modelos educativos, no sólo mediante el desarrollo desarrollo tecnológico, sino también mediante una profunda reestructuración de la metodología y experiencias de enseñanza y aprendizaje, así como introduciendo cambios estructurales.
Gopal Karunakaran inició el la educación como palanca de transformación de la sociedad. de la sociedad. En cuanto al caso concreto de la India, subrayó que la pandemia había provocado, y acelerado, un cambio radical en un país muy diverso. país en los últimos meses. La tecnología y las plataformas ya existían. No obstante, explicó que esta para que se produjeran cambios considerables en el acceso a la educación. acceso a la educación. Como resultado, ahora empiezan a surgir nuevos enfoques y nuevas estrategias en torno a la en torno a la educación.
Neel Corredor continuó el el debate afirmando que en los últimos meses se han llevado a cabo cambios estructurales que no se habían realizado en los últimos 100 años. últimos 100 años se han aplicado en los últimos meses. Cree que el vínculo entre estudiantes e instituciones educativas no ha desaparecido en este corto periodo. Sin embargo, este vínculo, que se basaba fundamentalmente en el espacio físico o estructura en torno a la cual giraba todo, es ahora un mero efecto óptico. Él también subrayó que, aunque tanto los profesores como las instituciones, incluso las más tradicionales, se habían adaptado de la noche a la mañana al formato en línea, la experiencia de aprendizaje experiencia de aprendizaje que definirá a cada uno está aún por establecer. Esto será lo que lo que diferenciará a las distintas marcas. Como resultado, habrá sin duda ganadores y perdedores. En su opinión, los ganadores serán los que cumplan tres requisitos clave: inversiones ágiles en nuevas tecnologías, una y una actitud más flexible, valiente e innovadora. innovadora. Aquellos que no sigan este camino tendrán una perspectiva desafiante y perderán cuotas de mercado capturadas por otras grandes instituciones que decidieron seguir la transformación.
Estos nuevos y cada vez más urgentes retos del sector educativo atraen sin duda la atención de los fondos de inversión en permanente búsqueda de oportunidades de negocio. Frederico Britoque cuenta con 15 años de experiencia en operaciones de capital riesgo en el sector educativo, afirmó que todas empresas de este tipo en Brasil ya han invertido en educación o están están considerando hacerlo. Tales inversiones permiten potenciar la digitalización, la consolidación y el crecimiento de las diferentes instituciones educativas. instituciones educativas. Según Frederico, hay varios aspectos que hacen que el atractivo del sector. Entre otros, destacó de la industria fragmentación, la escala como clave de la diferenciación, la estricta regulación de la la industria y sus consiguientes barreras de entrada, la fuerte resistencia de la actividad a los ciclos económicos adversos, y sus interesantes márgenes.
También se refirió a las debilidades que tienen en común muchos de los principales como la ineficacia estructural y de gestión y la cuestión no resuelta del modelo físico, virtual o híbrido que triunfará en el sector. la cuestión del modelo físico, virtual o híbrido que triunfará en el futuro. En cualquier caso, cree que hay tres tipos de oportunidades icompelling para las empresas de capital riesgo: inversiones en un actor global, inversiones en regionales e inversiones en nichos de mercado.
Más tarde más tarde, Javier Rodríguez Zapateroex Consejero Delegado de Google España y Portugal, y figura clave hoy en día en la transformación de la educación en España, insistió en la velocidad de los cambios a los que estamos actualmente en muchos aspectos de nuestras vidas, y en la necesidad de preparar a la a la sociedad para afrontar estos cambios. Partiendo del desconocimiento actual de los nuevos tipos de empleos que requerirá el mercado laboral en 2030, Javier se preguntó cómo transmitir los conocimientos necesarios y educar a la sociedad para que adquiera las competencias esenciales para enfrentarse al entorno profesional del mañana. En su opinión la educación pública, en particular la europea, que calificó de calificó de "antigua", no puede hacer frente a este reto. Según él, los gobiernos deben comprender que deben trabajar juntos. Todos tenemos acceso a la tecnología; sin embargo, nuestra mentalidad y metodología deben evolucionar para transformarse.
Por lo tanto, es evidente que la situación excepcional que vivimos ha desempeñado un papel vital en la transformación del sector educativo. De un día para otro instituciones educativas de todo el mundo han introducido cambios estructurales y revolucionado sus métodos de enseñanza y aprendizaje gracias a la tecnología. Sin embargo, para consolidar la transformación del sector educativo que realmente nos permita apoyar y fomentar el desarrollo de la sociedad necesario para afrontar los retos del mañana, debemos avanzar aplicando cambios más radicales. más radicales. Se plantean muchos interrogantes sobre el papel de las distintas partes interesadas en este cambio de paradigma, desde los Estados hasta los profesores y los fondos de capital privado.
Múltiples Al final del debate surgieron varias preguntas. Estamos de responderlas y elaboraremos un documento global con sus ideas. un documento global que recoja sus ideas. Este documento les será presentado muy pronto.
En Kingsley Gate Partners, somos firmes partidarios del poder del talento como para alcanzar el éxito en los negocios y, por tanto, en la sociedad.. En consecuencia, nos comprometemos a transformar la educación a través de la tecnología, como piedra angular del progreso. Esperamos que este proceso actúe como catalizador para universalizar el conocimiento y el aprendizaje. Hasta entonces, manténgase a salvo y permanezcan atentos a Kingsley Gate Partners para más actualizaciones del sector.
